1．什么是专业学位？
专业学位，是相对于学术型学位而言的学位类型，培养目标是掌握某一专业（或职业）领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。
2．增加全日制专业学位研究生招生的意义？
为更好地适应国家经济社会发展对高层次应用型人才的迫切需要，调整优化研究生教育类型结构，进一步完善研究生教育培养体系，推动硕士研究生教育从以培养学术型人才为主的模式向以培养应用型人才为主的模式转变。
3．专业学位有哪些特点？
全日制专业学位与学术型学位属同一层次的不同类型，培养规格各有侧重。学术型学位按学科设立，其以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养具有独立从事科学研究或教学能力的教学科研人才；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。专业学位教育的突出特点是学术性与职业性紧密结合，获得专业学位的人，主要不是从事学术研究，而是从事具有明显的职业背景的工作。
4．目前国外专业学位教育情况？
美国硕士专业学位获得者的比例已占整个硕士学位获得者人数的55%以上。哈佛大学2001-2002年度授予学位总数为6791个，其中学术性学位2438个，占36%，专业性学位4353个，占64%。从美国社会来看，很多行业把硕士专业学位看作是进入行业、个人发展提升的重要依据，尤其在工商、教育、工程和护理等领域。
英国硕士和博士层次也都按研究型和专业型两个导向来培养。根据英国教育统计机构的统计数据，2003年至2008年期间，英国每年授予的课程型研究生（专业学位）学位数占授予研究生学位总数的比重平均为75%左右。
5．我国硕士研究生教育发展趋势？
从世界研究生教育发展趋势和我国研究生教育发展的现实出发，逐渐将硕士研究生教育从以培养学术型人才为主向以培养应用型人才为主转变，实现研究生教育结构的历史性转型和战略性调整。
6．我校全日制专业学位研究生面向哪些专业领域招生？
请查阅我校研究生院网站招生工作公布的2013年硕士生招生目录，以招生目录中标注为准。
7．全日制专业学位研究生招生对象？
除工商管理硕士和工程硕士中的项目管理外，应届生均可报考。具体报考条件见我校招生简章。
8．全日制专业学位研究生的如何报名及调剂？
与学术学位研究生相同。考生登录全国硕士研究生招生网进行调剂报名http://yz.chsi.com.cn。按“专业相近”的原则报名。
9．全日制专业学位的学制是几年，毕业时有毕业证书和学位证书吗？
学制2-3年，具体以学院制定的培养方案为准。学生按培养方案的规定，完成所有课程学习及必须的实践环节，成绩及德体合格，通过毕业（学位）论文答辩，准予毕业并取得毕业证书；符合硕士学位授予条件的，授予硕士学位。
10．全日制专业学位毕业后能否报考博士研究生？
取得专业硕士学位后报考。
江南大学2013年全日制专业学位研究生招生问答
